В Кировской области продолжаются мероприятия по реализации национального проекта «Здравоохранение», одним из элементов которого является повышение квалификации медработников, от которых напрямую зависит качество оказания медицинской помощи. Обучение в симуляционных центрах – обязательный компонент в профессиональной подготовке персонала. Его цель – приблизить имитацию деятельности к реальности с высокой степенью достоверности.
Как сообщила министр здравоохранения региона Екатерина Видякина, до конца текущего года обучение в симуляционных центрах пройдут 83 специалиста. Это акушеры-гинекологи, анестезиологи-реаниматологи и неонатологи. Обучение проводится преимущественно в Кировском государственном медицинском университете и областном перинатальном центре.
– С неотложными состояниями может встретиться любой врач, поэтому от специалиста требуются не только знания, но и быстрота реакции. Обучение, которое проходят наши сотрудники, позволяет повысить уровень знаний, отработать навыки оказания медицинской помощи в условиях, максимально приближенных к реальным, проанализировать порядок действий в различных клинических ситуациях, – сообщила Екатерина Видякина.
Так, с начала года в многопрофильном аккредитационно-симуляционном центре Кировского ГМУ обучение прошли порядка 70 врачей. Центр оснащен современным симуляционным оборудованием и виртуальными тренажерами с кейсами различных уровней сложности.
Лапароскопические симуляторы имитируют лапароскопические хирургические процедуры, позволяя акушерам-гинекологам тренироваться в использовании хирургических инструментов и оборудования. Ультразвуковые симуляторы позволяют имитировать ультразвуковое исследование в гинекологии и акушерстве от момента визуализации плодного яйца в полости матки. Симуляторы новорожденного позволяют отрабатывать навыки первичного туалета, включая обработку пуповины, кожных покровов, а также первичных реанимационных мероприятий, в том числе в команде с неонатологом.
На мониторах обучающиеся видят картинку точно такую, как в реальной жизни, могут определить варианты нормы и патологии, исследовать воспалительные процессы и новообразования, а также проводить оперативные вмешательства.
– Неоспоримым преимуществом симуляционного обучения является возможность увидеть ситуации, которые в жизни бывают крайне редко, решать задачи, которые могут встретить один раз за несколько лет практической работы. Обучение на моделях позволяет симулировать сложные случаи, помогая будущим врачам и уже опытным коллегам готовиться к различным клиническим ситуациям, – рассказал декан лечебного факультета КГМУ, доцент кафедры акушерства и гинекологии Эдуард Иутинский. – Симуляции могут включать в себя работу в команде, что позволяет учиться эффективному взаимодействию между различными специалистами в здравоохранении.
По словам главного врача Больницы скорой медицинской помощи Согомона Аракеляна, в текущем году обучение в симуляционных центрах прошли все акушеры-гинекологи гинекологических отделений учреждения и все врачи городского перинатального центра. Учитывая, что больница оказывает медицинскую помощь по профилю «гинекология» в экстренной, неотложной и плановой форме, повышение квалификации сотрудников отлажено на системной основе.
